为坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，进一步深入开展课堂教学研究，积极倡导高效课堂，切实提高课堂教学的实效性和有效性，学习借鉴优质课教师成功的教学经验和长处，促使教研组教学素养与业务水平得到进一步提高，2026年5月，昆一中物理教研组开展骨干教师示范课研讨活动。

师清泉老师的授课主题是《电磁场与电磁波》。师老师深度发掘教材资源，对重难点物理场景进行深刻解读，辨析机械波与电磁波的区别，教学环节紧密围绕教材推进课堂。课堂以电磁振荡中的减幅问题为切入点，充分激发学生思考，引导学生自主归纳电场与磁场的相互作用规律。最后演示赫兹的电磁感应实验，将理论与实验有机结合，增强了学生的理解，也提升了学生对物理科学的热爱。

第二节课由赵建国老师执教必修三《电荷》。《电荷》是高中物理电学部分的第一节课，赵老师先从人类认识电的历史讲起，带学生回溯电学发展脉络。再通过系列静电实验，让学生直观感受电现象，有效激发了学习兴趣。在探究三种起电方式时，赵老师一边开展演示实验，一边引导学生分析其微观本质原因，将现象与原理紧密结合。最后归纳出电荷守恒定律，并自然过渡到电荷的度量问题。

整节课层层递进，实验与思考并重，帮助学生建立起对电荷的初步理解。

课程结束后，物理教研组全体教师围绕这两节示范课展开了深入研讨与评议。杨蒲英老师指出，两位老师准备充分，对教学内容把握精准，授课风格生动幽默，课堂氛围活跃融洽，实验切入恰到好处。孙林老师就接触起电部分的实验设计提出调整建议，认为若对实验顺序进行优化，或更契合学生的认知发展规律。李兴荣老师则肯定了赵老师在本节课演示实验的选取，强调即便是最为基础简单的实验，亦能有效协助学生突破重点难点，并构建系统的知识框架。刘劲松老师认为师老师的课注重回归教材，引导学生阅读教材很重要。

供稿：物理组

编辑：王倡剑

审核：杨习志

二审：张晓坤

终审：李蓉