各位老师，我很荣幸能作为一名学习者，参与到探索青年教师专业化发展的队伍中来。我将从自我认知、学习态度和未来期待这三个方面谈谈我对青年教师专业化发展的一些粗浅认识。

首先，如何认识自己、认清楚怎样的自己，这是我工作以来一直问自己的问题。世界上最简单的是给别人提出建议，最困难的是为自己解决问题，最快乐的是和大家共同进步。在一中这个平台，青年教师拥有巨大的创造力，具备无限的可塑性。但这一切的前提是肯定自己的优势，明确自己的不足，向身边经验丰富的大师请教，向周围迅速成长的同辈学习。如果站在山顶，脚下的一切都微不足道；如果站在谷底，头上的一切都遥不可及；如果站在海边，眼前的一切都值得憧憬。我选择后者，因为我既能憧憬未来，又能努力创造憧憬未来的条件。

其次，学习态度是一个人终身学习的关键。认清自己只是发展的第一步，决定性的一步是对生活和工作的好奇。青年教师最容易获得的是套路，最容易运用的也是套路，最容易翻船的还是套路。由于缺乏经验，我们可能急切地寻求一种能够立竿见影的学习方法、教学方法和管理方法；但一旦某种操作性很强的方法成为惯用的套路时，就有可能产生作茧自缚的危险。我工作以来一直尝试向不同的老师学习不同的经验，使自己能够更好地应对工作中的各种挑战。在这个过程中，我要感谢太多让我获益匪浅的老师。是曾汉琼老师无微不至的关心让我能够以同样的真诚热爱我的学生，是谢梅老师的理念让我在管理班级方面脑洞大开，是王勇老师精湛的业务水平让我看到一个教师努力攀登的高峰，是孟洁如梦境般纯洁的口语让我知道年轻英语老师的语言标杆，是于淑珍师姐对学生的精确了解让我知道青年教师工作的力度和深度。你们的优秀无所不在，无时或缺，让我无限憧憬。

最后，做一个什么样的梦，很可能成为一个什么样的人。2014年，我选择来一中工作，是因为一中是一个造梦的地方。在这里，我们有青年教师教学基本功大赛锻炼自己的能力，在准备的过程中，在一次次修正教案的进步中，在一次次自信渐增的试讲中，我们可以隐约看到自己的未来。在这里，我们有“昆华青教”这个温暖的组织，伴随着即将展开的深入交流，伴随着就在眼前的沉思顿悟，伴随着汇集在此的同学少年，我们可以在一条充满阳光的求索道路上不断向前。

用客观的态度剖析自己，用热烈的好奇引导自己，用美丽的梦想鼓舞自己，成长就在眼前，成熟触手可及。谢谢大家！