寒假的某一天，重回一中校园。

前门的路因施工而封锁，绕到侧门，从单车房的栏杆缝里钻进去。

因为路不通，校园里空无一人，仿佛往日大家都在上课时一样安静。对于这安静，我有着最深的感触，因为我总是逃很多课，游荡在校园的各处，看书、背书，补救我最差的科目……雨后的英语角，一地落花铺满小径。桃李园的游鱼总是那么悠闲，悠闲得让我羡慕。老教学楼旁边的草地上，春夏季节盛开紫色的花朵。后门那条路开完海棠后，又有紫藤罗、叶子花。

从操场背面绕到另外一边，有我最爱的灯笼花，可爱的桃红色花瓣，玲珑地悬挂在枝头。这条路现在好像已经不存在了，我止步于后门，意外地看见当时教过我的数学老师，他正在门口跟几个人聊天，非常惊喜地想上去跟他打招呼，突然间记不起他姓什么。站在原地犹疑间，他已经走进了旁边的单元，追之不及，一片怅然。

当时他是理二班的老师，高三的时候在实验班听过他的课，非常喜欢他的思路，后来看了理二班的课表，每到他们班数学课，我就跑过去听，在后排找个没有人的位子，就这样听完了立体几何、解析几何和概率，后来某一次他在教室门口叫住我，跟我说，最近考勤查得紧，你还是回自己班上课吧，有什么不懂的再来问我，我们班讲专题课的时候我会叫你的。后来，我在他的指导下用背小结的方法把每一章的基本知识都学得很扎实，我的数学就是被他教好的，想起来真是无限感念。

还有实验班的历史老师（也就是我们的赵校长哈）、政治老师和语文老师，都给了我很大的帮助。历史老师的当面鼓励给了我极大的信心，政治老师常常耐心详细地解答我的问题，语文老师对我作文的评价和批改令我在当时本年级独特的作文阅卷方式下仍旧保持了自己的风格。他们优秀的教学水平使我敢于在最后半年完全不上白天的正课，靠晚上一节课的实验班走到高考。当然，这其中亦要感谢当时我班的班主任给了我宽容和自由。因为自由，我得以感受在校园各处自习的安静，报刊室早上清爽的空气，图书馆自习室下午3点的阳光。

三年时间，又快又慢，对于每个人来说，那可以是最好的时光，或者最差的时光。那时候，目标单一，对未来不需思虑过多。那时候，社会性还没有全面侵占浸淫，可以活在自己的小世界，古镜未磨时，春来草自青。虽然未来还会有无数次重新洗牌，但却可以有一种生活状态，独立于变动不居的世界，认真于当下手中的事物。这种状态，叫做安于不知。

2009届校友  苏菲

2013年12月于复旦笔